Parece que el tema de si subir o no las tasas universitarias comienza a entrar en la agenda mediática. Así que creo que es buen momento para recordar este artículo: una universidad pública gratuita o muy barata es algo más bien regresivo, y si nos importa la igualdad lo mejor que podemos hacer es invertir mucho, mucho en tener guarderías, colegios e institutos estupendos (y gratuitos), así como un sistema de becas excepcional (muchísimo más eficiente que el actual, y también con mayor alcance)… pero subir las tasas a aquellas familias que las puedan pagar. El resultado sería algo bastante más progresivo de lo que tenemos ahora. Hubiese sido mejor, por supuesto, que el PSOE se atreviese a lidiar con el asunto. Dado el sesgo liberal-conservador-extraño
del PP, lo más probable es una subida de tasas y ya. Algo que consolidaría el status regresivo el sistema actual.
[Nota: respecto a la sugerencia de subir las tasas a los repetidores, claro, por qué no. Al fin y al cabo, queremos incentivar un uso eficiente de los recursos públicos, premiando la excelencia. Pero ojo: esto solo vale si incluimos el mentado sistema de becas, de manera que nadie se vea obligado a echar horas tras una barra para poder estudiar. Y, por descontado, teniendo en cuenta casos excepcionales de aprendizaje, etcétera.]
El problema es que el actual sistema de becas por renta en España no funciona. Mientras estuve en la facultad vi demasiados casos de hijos de autónomos que no declaraban lo que debían, embolsándose una beca que se gastaban en el coche y sus vicios personales.
Llegué a conocer el caso de un tipo (compañero de clase) que estaba empadronado con su abuela para llevarse no sólo la beca por no llegar al mínimo de renta, sino la beca por desplazamiento por vivir en el pueblo. Huelga decir que además de vivir con sus padres en pleno centro de Valladolid venía a la escuela en BMW.
Lo que quiero decir es que discernir entre familias que pueden o no pueden pagar no es en absoluto trivial y ese sistema es una fuente de injusticias; mientras que en ningún momento estamos hablando de meritocracia, recompensar la excelencia, etc., que en mi humilde opinión es lo que en realidad falta en la universidad española.
Los casos que menciona Ignacio están a la orden del día en España. No sabéis lo humillante y lo sangrante que es que solicites una beca por renta y no te la concedan a ti pero sí al que tiene chaletazo, 3 coches y casa en la playa.
no sabes lo difícil que es hablar de este tema entre determinada gente. Usualmente se quedan con la palabra «subida» y no escuchan la palabra «beca» … a la vez que no entienden ni por activa ni por pasiva eso de que el actual sistema es regresivo.
Algunos quieren Universidad Pública al 100% aunque eso se carga a la Universidad.
En realidad en un país de la UE hay un modelo de universidad pública 100% gratuita. No sólo las «tuition fees», también los materiales (pensemos en un estudiante de artes, o medicina), la comida (gratis o al precio simbólico de 1€) y el alojamiento (para un número de plazas limitado).
En ese mismo país los estudiantes tienen la mayoría absoluta en los órganos de gobierno, la universidad privada está prohibida por ley y el estado no tiene ninguna autoridad sobre sus vastos campuses (que incluyen por ejemplo estadios deportivos y piscinas en la capital estatal).
El paraíso quincemero, vamos.
Ese país es… Grecia.
Claro que, casualmente, en algunos másteres de las comparativamente carísimas universidades holandesas hay ya más alumnos griegos que holandeses.
Será un sistema más regresivo aún: tasas más caras para todos por igual.
Hasta ahora yo era muy proclive a subir tasas y becas. Sin embargo, el otro día me cruce un par de tuits «muy técnicos» con Luis sobre esto.
http://www.voxeu.org/index.php?q=node/7410
«However, there is a growing concern that college isn’t enough. Since 2000, inflation-adjusted earnings in the US have fallen for every educational group except for doctors, lawyers, MBAs, and PhDs (Wessel 2011). This has contributed to the perception that today’s college degrees may simply lead to jobs “that don’t exist or don’t pay middle-class wages” (Krugman 2011). Again, offshoring may be a culprit. Firms in India and China have moved up the value chain from textiles and apparel into sectors that intensively use college-educated workers, such as advanced electronics, alternative energy, and computer software. Making matters worse, US college tuition has grown twice as fast as inflation, leaving students with heavy debt loads to go with their bleak employment prospects. And the US is not alone, as governments throughout Europe are looking to stem the flow of budgetary red ink by boosting tuition fees.»
@Ignacio
El detector de churrimerinismo se me ha estropeado, a los chinos que vas a por otro.
La impresionante jeta y caradura de los trabajadores autónomos (¿autónomos para qué?) comienza a pasar de castaño oscuro…
Pero no se preocupen, esto lo arregla Mariano bajándole el sueldo a los funcionarios y aquí paz, y después, gloria.
El último párrafo es cojonudo. Yo estoy totalmente a favor de eso de las becas siempre que me dejen hacer a mi todas las entrevistas y tomar las decisiones de quién se la merece y quién no.
¿Hay alguien que pueda imaginar un programa de becas tan perfecto que proporcione igualdad de oportunidades de verdad? Yo no.
Claro que la universidad gratuita tampoco. Todavía recuerdo cuando gritaban «el hijo del obrero a la universidad». Se consiguió: si no son unos zotes, todos los hijos de obrero que quieren van a la universidad. Resultado: ahora los licenciados tienen sueldo de obrero, y eso con suerte. Salvo casos de excepcional talento y suerte, para optar a uno de los contados puestos buenos, hace falta tener un master, idiomas y cursos en el extranjero. Y la clase de contactos que sólo da tener la familia o los compañeros de pupitre adecuados.
Aquí una bolchevique a la que no le importaría en absoluto un sistema de tasas/becas como el que citas. Becas que se darían en líquido, pero también en especie, previa construcción de residencias universitarias públicas y gratuitas para los becados; becas que incluyeran, también, los libros universitarios además de las tasas. Tasas altísimas para todos esos niñatos cuyos padres tuvieran que pagar impuesto de patrimonio (porque yo sí incluiría a la clase media entre los becados y solo excluiría a los riquísimos). Y, naturalmente, un Estado del Bienestar y un sistema educativo que garantizaran una igualdad de oportunidades efectiva al llegar a los 18 años. Y másteres y doctorados públicos en los que solo ingresaran los mejores expedientes, gratis, también becados.
Yo estoy haciendo un PhD en Reino Unido y durante mi carrera fui representante de estudiantes, así que me interesa mucho este tema. Me gustaria hacer un par de consideraciones sobre el coste de estudiar en España y otros países cercanos.
La primera: creo que nuestro sistema universitario es una de los mas baratos e igualitarios por un simple razon: el desplazamiento. En españa casi nadie se desplaza para estudiar básicamente porque el sistema esta pensado en hacer tu carrera en el sitio mas cercano a la vivienda de tus padres. Así que casi todo el mundo vive en casa los padres hasta acabar la carrera. Si en españa necesitas al menos unos ca. 600€ al mes para (sobre)vivir, al año constituye unos 7000-8000€. Un grado de química en la URL cuesta 10.500€ el primer año y en la UB 1.300€. Así que el gasto mas grande es esencialmente vivir fuera de casa de los padres. Así que más importante que las tasas, es como organizas tu universidad. Un ejemplo: en Alemania, donde estudiar en la universidad es gratis, hay muchissima menos gente interesada en los estudios universitarios. Porque? Pues debido a que su selectividad es federal y puede tocarte ir al otro lado de Alemania a estudiar si no tienes suficiente nota (y porque ahí en el instituo separan »
buenos» y «malos» estudiantes en 4 edades diferentes). Por lo tanto, debes afrontar pagarte la vida, en vez de la las tasas de la universidad. En otras palabras, la universidad española es mucho mas barata que la alemana, aunque pagemos tasas. Obviamente, esto se traduce en que aunque pongas tasas proporpcionales a los ingresos de las familias, para mi el punto mas importante es este. Puedes pagarte vivir fuera durante x años? Y aún así, puede tu familia permitirse que no ingreses nada durante estos años? Obviamente, la equidad que ganas con esto es una peridda de competitividad entre las diferentes universidades.
Segundo: Teoricamente el sistema de becas esta muy bien y es muy equitativo, pero el problema es que no es para todo el mundo. Es decir, países donde te pagan de todo para estudiar, como en Dinamarca, hay muchos menos estudiantes en la universidad. Así que aunque dieras muchas becas (y las dieras bien, que no es facil), la mayoria de gente seguiria pagando igual. Teniendo en cuenta que en España las tasas son proporcionalmente iguales que países como Francia, UK (no en el futuro), Italia, etc. no veo tampoco como esto pueda afectar a la gran mayoria, que es clase media. Así que esta meidda, bien aplicada, serviria basicamente para hacer pagar a la clase media alta (la alta ya va a sitios privados o iria si tuviera que pagar lo mismo). Con esto al tanto, porque podrias generar un movimiento de esta gente a universidades privadas, siendo negativo para la publica.
En resumen, estoy de acuerdo en que un sistema progresivo esta bien y tambien en pagar para ir a la universidad, pero creo sinceramente que esto depende mas de como organizas la uni que el precio nominal que tiene. Así que creo que subir precios progresivamente estaria bien pero creo que el punto principal es preguntarnos como queremos nuestra universidad y otros estudios superiores. Además, deberíamos salir del paradigma de que toda la gente que aplique por la uni debe entrar como pasa ahora (es verdad, he escuchado a Concellers diciendo esto). Y para mi esta claro que todo esto en españa no lo tenemos para nada pensado.
PD: Lo siento pero he escrito esto rapido y sin demasiado correccion. Queria decir lo que pienso porque me interesa pero no tengo demasiado tiempo para elaborarlo mucho. Así que, advertencia: más que posibles fallos ortograficos y logicos en el texto.